Comment Dire éditions



Comment conduire des actions en éducation pour la santé
sur l'infection par le VIH auprès de jeunes en milieu scolaire

Catherine
TOURETTE-TURGIS

(sous la direction)
Ed. Comment Dire, 1992
version intégrale
8.16 Mo

Ó 1992, 2000 - Comment Dire.
All rights reserved.

 

 

Remerciements


[83 Ko]

 

Préface


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Sommaire


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Introduction


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Préalable


[125 Ko]

 

Chapitre 1
Démarches de prévention et d'éducation pour la santé
1.1- Recommandations à l'intention des intervenants en milieu scolaire dans le cadre des programmes d'éducation concernant l'infection par le V.I.H.


[472 Ko]

1.2 - Approche centrée sur les perceptions, les attitudes et les comportements :
Le Health Belief Model (HBM)


[472 Ko]

- Postulats
- Exemples d'applications générales
- Les applications du HBM en éducation pour la santé
- Guide pratique d'une démarche HBM en matière d'information et de prévention
Programme d'une démarche HBM sur la prévention.

-
Séquence 1 : Créer un climat favorable au counseling
-
Séquence 2 : Explorer des situations et des attitudes
-
Séquence 3 : Prendre conscience de ses capacités d'aide à l'égard
de ses pairs

-
Séquence 4 : Explorer des moyens de résoudre un problème
-
Séquence 5 : Explorer le changement
- Séquence 6 :
-
Séquence 7 :
- Séquence 8 A
- Séquence 8 B

- Grille d'évaluation des perceptions des jeunes


1.3 - Approche centrée sur la relation : Le Counseling (texte actualisé en 2000)


[472 Ko]

- Historique
- Les objectifs généraux du counseling
- Le conseil de prévention auprès des engfants et des adolescents en milieu scolaire
- Les attitudes dans le conseil
- Les techniques dans le conseil
- Principes éthiques liés à la pratique du conseil
- L'animation d'un groupe de Conseil auprès d'adolescents
- Les étapes psychologiques de la vie d'un groupe de Conseil
- Programme d'une démarche d'approche-conseil de prévention
Le suivi d'un groupe de conseil et l'effet rebond
Programme d'intervention

-
Séance 1 : Créer un climat favorable au counseling
-
Séance 2 : Explorer des situations et des attitudes
-
Séance 3 : Prendre conscience de ses capacités d'aide à l'égard
de ses pairs

-
Séance 4 : Explorer des moyens de résoudre un problème
-
Séance 5 : Explorer le changement
-
Séance 6 : Assurer une fonction de counseling auprès de ses pairs
-
Séance 7 : Evaluer le Conseil et dresser la liste des ressources en matière de counseling de prévention
- Post-counseling : L'effet Rebond
- Fiche Evaluation 1
- Fiche Evaluation 2
-
Fiche Evaluation 3


1.4 - Approche centrée sur l'information : Si vous n'avez que trois heures


[472 Ko]

- Information et éducation
- Le traitement de l'information en édaucation
- Quelle approche médicale ?
- L'organisation et la préparation d'une intervention
- Animation de la séance
- Quelques recommandations
- Note à remettre aux intervenants
- Tableau récapitulatif

Chapitre 2
Cadre général de la prévention de l'infection par le VIH auprès d'adolescents


[432 Ko]

2.1 - Quelques repères historiques
- Axes médical, législatif/réglementaire et social (1981 à 1992)
2.2 - La politique de lutte contre le S.I.D.A. en France


[148 Ko]

- La prévention et l'éducatioin pour la santé
- La recherche
- La prise en charge et les soins
- L'éthique

 

2.3 - Les campagnes de prévention des pouvoirs publics


[148 Ko]

 

2.4 - A propos de la circulaire N°89.119 du 18 mai 1989 du ministère de l'éducation nationale


[148 Ko]

 

2.5 - Les défis du développement à l'adolescence


[148 Ko]

- Qu'est-ce que l'adolescence ?
- Les adolescents et la santé
- Les besoins des 13-18 ans
- La dimension de l'animation dans les groupes d'adolescents

 

Bibliographie


[117 Ko]

 

Annexes


[117 Ko]

- 1 : Déclaration de consensus sur le S.I.D.D. et l'école
- 2 : Circulaire N°89.119 du 18 mai 1989 du ministère de l'éducation nationale
- 3 : Loi N°90.86 du 23 janvier 1990 dite loi Calmat
- 4 : Relations du minbistère chargé de l'éducation nationale avec les associations qui prolongent l'action de l'enseignement public.
- 5 : Prévention du Sida et des MST "Journée mondiale de lutte contre le Sida".
- 6 : Convention entre le minstère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sportsn des Affaires sociales et de la solidarité et l'Agence française de lutte contre le SIDA
- 7 : Arguments en faveur d'une amélioration de l'accessibilité du préservatif pour les adolescents
- 8 : Prévention du Sida et des MST "Journée mondiale de lutte contre le Sida"
- 9 : Prévention des maladies sexuellement transmissibles et du S.I.D.A..
- 10 : Circulaire N°92-194 du 29 juin 1992
- 11 : Décret N°92-784 du 6 avril 1992 relatif aux centres de planification ou d'éducation familiale

 

Fiches techniques


[115 Ko]

- Dépliants
- Brochures
- Bandes dessinées
- Modules pédagogiques
- Supports vidéos.